Voorbereiden van een effectieve cursus syllabus

Deze vraag gaat niet over een cursus die leert hoe je manga of anime kunt maken, maar over een curriculum van een cursus die lijkt op Engelse literatuur. Een dergelijke cursus zou de geschiedenis en cultuur van anime en manga leren door representatieve werken uit verschillende periodes en genres en hun culturele en sociale impact te bestuderen.

Het antwoord zou het volgende moeten overwegen:

Geen eerdere blootstelling aan manga en anime, noch Japanse taal vereist.
De cursus duurt een of twee semesters (8-16 weken). Elke week moeten de leerlingen 3-4 uur per week op school doorbrengen en wat extra tijd aan huiswerk maken.
De vorm van de cursus moet hoorcolleges + werkcolleges zijn, waarbij lezingen de vorm aannemen van presentaties door de docent en seminars bestaan uit het lezen, bekijken en analyseren van geselecteerde werken. Huiswerk moet alleen gaan over het lezen en bekijken van de geselecteerde werken ter voorbereiding op seminars.
De cursus is waarschijnlijk het meest geschikt voor online onderwijs, maar dat mag geen beperkende factor zijn voor het antwoord.

Na het beëindigen van de cursus moeten de studenten:

weet wat anime en manga is, waar het begon en hoe het populair werd
de meest opvallende voorbeelden van werken in anime en manga hebben bekeken en gelezen (niet noodzakelijk volledige series)
verschillende periodes, genres en stijlen van zowel anime als manga begrijpen
vang de voor de hand liggende verwijzingen naar de anime- en mangaklassiekers in andere tv-shows, films en boeken en graphic novels
in staat zijn om manga en anime voor zichzelf te selecteren die ze kunnen lezen / kijken en waarvan ze kunnen genieten

Welk formaat moet in het antwoord worden gegeven?

Een syllabus van de cursus
De beschrijving van elke week moet een titel hebben (zoals: "Geschiedenis van Manga en Anime" of "Miyazaki's werk en invloed") en een beschrijving zelf, een korte paragraaf en opmerkelijke aanbevolen werken om te lezen en te bekijken.

Bestaande cursussen

De volgende cursussen kunnen als inspiratie dienen:

https://www.coursera.org/course/comics

Dit zou nog steeds onder het onderwerp kunstgeschiedenis vallen, maar ik kan me voorstellen dat het een diepere nadruk zou leggen op de geschiedenis, ontwikkeling en culturele betekenis van Japanse animatie. Ik zou verwachten dat er een analyse komt van de oorsprong van anime en de culturele invloeden ervan ... vooral tijdens WO II, na WO II en het midden van de 20e eeuw (met een focus op Japan), waarbij opmerkelijke voorbeelden van anime en de invloed worden aangeroerd van artiesten / producer over het medium en de industrie in een historische context.
Gewoon nieuwsgierig, zijn er zelfs universitaire cursussen voor westerse strips?
Relevante metapost: meta.anime.stackexchange.com/questions/982/…
@noko De dichtstbijzijnde die ik kan vinden, is deze cursus die Coursera heeft (coursera.org/course/comics).
Ik heropend deze vraag op proefbasis. Aan alle antwoorden: Probeer je antwoord objectief te houden en citeer bronnen waar mogelijk. Bedenk wat u uit de cursus zou willen halen als u een student was die zich inschreef voor een dergelijke cursus

Enkele opmerkingen voor het lezen

Dit is een denkbeeldige cursus die ik heb gemaakt. Ik denk dat het een voldoende breed overzicht geeft van het onderwerp voor één semester, maar ik denk dat het gemakkelijk kan worden uitgebreid tot een cursus van twee termijnen als een meer diepgaande kennis vereist is.

Ik ga twee keer per week uit van 1 uur hoorcolleges, voldoende tijd in seminars om volledige vertoningen te doen en een deskundige docent. Er zijn 8 weken tot een semester, zoals beschreven in de oorspronkelijke vraag.

De cursus kan een keuzevak zijn voor nieuwe studenten die film, mediastudies of een vergelijkbaar onderwerp studeren.

Het kan gemakkelijk genoeg worden aangepast voor een online cursus via discussieforums en opgenomen lezingen / seminars.

Cursus Syllabus

Week 1: Inleiding tot anime / mangacultuur

Hoorcolleges
- A - Inleiding tot cursus en zijn doelstellingen, kort overzicht van syllabus en aanverwante items
- B - Anime vs Cartoons, korte beschrijving van verschillen en geschiedenis
Seminar - Bekijk een aflevering van zowel een duidelijk "cartoonachtige" show als een duidelijk "anime" -show - (Suggested Looney Toons Vs Cardcaptor Sakura). Bespreek en vervolg met een minder duidelijke vergelijking (voorgesteld: Avatar: de laatste Airbender)
Huiswerk - N / A :)

Week 2: Anime in de westerse wereld

Hoorcolleges
- A - Mainstream anime - Ghibli, Pokemon
- B - Bredere belangstelling - Crunchyroll, Vertical Publishing
Huiswerk - Bekijk en bekijk een door een student gekozen vertaalde animatiefilm die duidelijke culturele verschillen vertoont met westerse shows.
Seminar - Bekijk een door de docent gekozen film en voer een interactieve discussie over culturele verschillen en dergelijke met de klas (suggestie: My Neighbor Totoro vanwege zowel de populariteit als het contrast van de cultuur [overtuigingen in geesten, enz.])

Week 3: Genres van anime / manga en hun ontwikkeling

Hoorcolleges
- A - Anime / Manga-genres en de bijbehorende stijlfiguren en kenmerken
- B - Gekiga Movement, Moe en de geschiedenis achter sommige van deze genres
Huiswerk - Lees en bekijk een werk van een Gekiga-auteur (stelde Osamu Tezuka voor)
Seminarie - Vertoningen van afleveringen van bekende titels binnen verschillende genres. (Suggesties voor 'Sailor Moon', 'Naruto', 'Gundam')

Week 4: Anime & Manga tijdens oorlogstijd

Hoorcolleges:
- A - Achtergrondinformatie over Japan en WO II
- B - Manga als politiek medium
Seminar - Vertoning van "Grave of The Fireflies", "The Wind Rises" of een ander geschikt item
Huiswerk - Lees door de docent geselecteerde manga met oorlogsthema uit deze periode (Suggested MW door Tezuka).

Week 5: De evolutie van artistieke stijl

Hoorcolleges:
- A - Geschiedenis van artistieke stijl - Bescheiden begin tot 1999
- B - Recente stijlveranderingen - 1990 tot heden
Seminar - Vergelijking en contrast tussen recente shows en shows uit verschillende tijdsperioden (aanbevolen: "Saru Masamune", "Doraemon", "Ranma 1/2", "Akira", "K-on")
Huiswerk - Essay waarin een moderne anime wordt vergeleken met een anime van vóór 1990

Week 6: Het anime-productieproces

Notitie: Week 6 kan eventueel worden vervangen door een uitgebreide bespreking van week 5 indien de docent dit wenst

Hoorcolleges:
- A - Overname van een anime, pitches, ondersteuning. Tweede helft college om het productieproces te beschrijven
- B - Vervolg productieproces, verkoop en promotie
Seminar - Een inspectie van verschillende werken, waarbij de redenen worden geanalyseerd waarom ze enorm geslaagd of mislukt zijn (Suggested "Neon Genesis Evangellion", "Nadia: The Secret of Blue Water" voor successen)
Huiswerk - Schrijf een rapport over factoren die bijdragen aan het commerciële succes van anime

Week 7: Akibahara, Otaku en de obsessieve cultuur rond anime

Hoorcolleges
- A - Cosplay, conventies
- B - Otaku, sociaal stigma, "Weeaboos" / "Wapanese"
Seminarie - Vertoningen van congresopnamen (zowel Oost als West) en otaku-interviews (Er zijn verschillende documentaires die dit onderwerp behandelen) - Met optionele discussie achteraf.
Huiswerk - Nvt

Week 8: De toenemende alomtegenwoordigheid van anime

Hoorcolleges:
- A - Anime-stijl in overheidsposters, advertenties, toenemende verschijning in het alledaagse Japan
- B - Herzieningslezing (uitgaande van een examen aan het einde van het semester)
Seminarie - Nvt
Huiswerk - Nvt

Beoordeling:

Persoonlijk zou ik een verhouding van 50:50 hebben tussen cursussen en examencijfers om een eindcijfer te behalen. Dit examen zou bestaan uit een examen van 2 en een half uur waarin onderwerpen uit elke sectie van de cursus worden behandeld. Cursussen zouden worden beoordeeld op de kwaliteit van de te leveren producten, met extra cijfers voor nieuwheid.

Bij een online cursus kan dit worden aangepast aan de opzet.

Aanbevolen aanvullende lectuur Materia

Geselecteerde delen van http://mechademia.org/
Anime: een geschiedenis van John Clements
A Geek in Japan: Discovering the Land of Manga, Anime, ZEN, and the Tea Ceremony door Hector Garcia
Startpunt door Hayou Miyazaki
A Drifting Life door Yoshiro Tatsumi

Wat krijg ik uit deze cursus?

De studenten zullen na deze cursus:

Waardeer verschillen tussen anime en westerse media
Begrijp de cultuur rond de media
Begrijp de genretypes in de media
De verschillende periodes van anime kunnen identificeren en bespreken
Herken veel anime-verwijzingen in andere media

wees aardig, ik schreef dit in één keer: P.
Iets om te overwegen: onder welk academisch onderwerp zou uw cursus vallen? Kunst? Geschiedenis? Film? Taal? Wanneer iemand deze cursus volgt (zomer? Als keuzevak? Zou deze dan online worden aangeboden [bijv. Via Coursera])? Hoe sluit alles uiteindelijk aan? Hoe krijg je toegang tot de voortgang van je student? Gaan de studenten met elkaar om? In de klas buiten de klas? Houd er rekening mee dat universiteitssemesters 14 en 16 weken duren. Zomersemesters zijn korter en gevarieerder; met een aantal van 3 of 4 weken tot 10 of 12 weken.
Ik nam een semester van 8 weken, zoals beschreven in de bovenstaande vraag. Ik kan me voorstellen dat de cursus een keuzevak zou kunnen zijn voor nieuwe studenten die film, mediastudies of iets dergelijks studeren - maar het zou gemakkelijk genoeg kunnen worden aangepast voor een online cursus via discussieforums en opgenomen lezingen / seminars. Het beoordelen van studenten is een combinatie van huiswerk en een schriftelijk eindexamen waarin alle onderwerpen worden behandeld
1 Indrukwekkend werk! Ik stemde alleen maar voor het beeld van een stel studenten die rondkijken naar K-On. Ik benijd echter niet de leraar die de betekenis van de naam "Azu-nyan" moet uitleggen.
WACHT EVEN!! Waar is de module van een maand over hentai, tentakels en fanservice?